“前脚刚离开考场，后脚在线学技能”——这是2022届高考毕业生们的真实写照。近日，在线职业教育平台腾讯课堂发布的《2022届高考毕业生在线职业技能学习大数据报告》(以下简称“报告”)显示，广东省高考毕业生在线学习职业技能的人数规模连续3年排名全国第一。

“要就业好，先学技能”这个观念受到越来越多青年学生的认可，而学习门槛低、没有时间和空间限制的在线学习也成为更多年轻人首选的学习方式。高考后一周(6月13日至6月19日)内，访问腾讯课堂学习职业技能的17至19岁用户量环比高考前一周增长了57%，人均学习时长则增长了46%。

在省级排名中，广东省高考毕业生在线学习职业技能的人数规模连续3年排名全国第一;在市级排名中，广州市连续3年排名全国第一。报名课程数量最多的学生也来自广东。截至6月19日，广东茂名一位17岁的天蝎座女生总共报了72门课程，课程内容以播音主持等为主。

在2022届高考毕业生热衷学习的职业技能前十榜单上，学习人数规模排名TOP3的课程均为设计·创作类，分别是平面设计、影视设计和游戏美术设计，平面设计取代IT考证成为最受高考毕业生喜爱的职业技能课程。

从学习人数的增长规模来看，2022年学习影视设计类课程的高考毕业生人数同比增长将近200%。与这种职业技能学习需求高速增长趋势相对应的，是我国影视行业同样迅猛的发展势头。艾媒咨询的数据报告显示，2021年我国影视行业的市场规模已达到2349亿元，同比增长23.2%，预计到2024年有望达到3618亿元。

此外，这届高考毕业生对工业制造业相关职业技能的学习热度也明显高于过去。报告显示，随着制造业等传统行业的数字化转型发展，制造业吸引着大量年轻人“回流”，2022年，工业产品设计课程进入了高考毕业生热衷学习的TOP10课程榜单，是近3年来的首次。

各行各业转型升级带动的高考毕业生学习需求的变化还体现在Python编程课上。随着大数据、人工智能的发展，以及制造业等传统行业的数字化转型升级，各企业对自动化测试、测试开发类人才的需求大量涌现，大大提升了年轻人学习Python编程的积极性。报告显示，同比去年，2022年高考毕业生学习Python应用课程的人数猛增了24倍。(记者 陈姝)

关键词： 高考毕业生们 职业教育 职业技能 热衷学习职业技能前十榜单 工业产品设计课程