近日，在中国(上海)自由贸易试验区临港新片区，上海建桥学院、上海中学东校、建平临港小学的师生代表齐聚一堂，大中小学生同上一堂思政课，学习雷锋精神，汲取宝贵力量。

建平临港小学的项骏喆通过讲述“雷锋的故事”，领悟“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的乐于助人精神。上海中学东校的初中生代表，写信与雷锋叔叔隔空对话：“您不会因为岁月的流逝一去不回，您在我们心中撒下了无数颗雷锋的种子。”上海中学东校的10名高中生利用寒假以小组为单位开展社会调查，形成《实践雷锋精神社会调查研究报告》，审视新的时代背景下雷锋精神新的时代内涵。上海建桥学院今年获得雷锋金银铜奖的1000余名师生，通过在志愿服务、见义勇为、扶贫帮困等方面的实践做了示范。

提升思政课成效，小学阶段重在启蒙道德情感，初中阶段重在打牢思想基础，高中阶段重在提升政治素养，大学阶段重在增强使命担当。怎样才能实现“大中小一体化”循序渐进、螺旋上升、有机衔接?上海建桥学院与新片区大中小学携手，将“雷锋精神”作为思政大课堂的“关键纽带”，通过对雷锋精神的多层次解读、多样化实践，推动思政课改革创新。

“雷锋是大中小学生都非常熟悉的人物，融入不同学段的思政课教学和实践育人环节，是培育和践行社会主义核心价值观的重要举措。本次大中小学同上一堂课的教学目标、教学方法、教学手段、互动方式的设计，符合不同学段学生的认知规律，各自独立又互相衔接，增强了思政课的吸引力。”上海建桥学院党委书记江彦桥表示。(记者 任朝霞)

关键词： 雷锋精神 关键纽带 思政课改革创新 教学方法