【教师风采】李立:没有爱的教育是残缺不全的
来源:郑州日报     时间:2022-03-10 14:20:46

本期教师:

二七区外国语小学 李立

匠心筑梦:

“‘没有爱的教育是残缺不全的。’教师面对的不只是一个个学生,更是千万个家庭,这就需要我们无私奉献‘爱心’,需要我们坚守一份‘责任’。”

以教为志,以教为荣,以教为乐,以教报国。自1988年任教以来,李立在教育这块沃土上耕耘、播种、收获,潜心培育“幼苗”,在凡的工作岗位上实现自己的人生价值,成为深受学生、家长欢迎的好老师。

“当老师,是我从小的梦想。”带着对教师职业的热爱,李立走上三尺讲台,用爱心激活学生的求知欲望,用真诚点燃学生学激情,引导他们去采摘成功的果实。“在班上,我关注每个孩子的成长。本着对学生负责的态度,为不同层次的学生制定不同的学计划,并利用课余时间分期分批进行个别辅导、小组辅导,争取让每个孩子都能找到学自信。”面对个迥异的学生,李立总能找到合适的方法教育他们。

李同学聪明好动,上课总走神,不爱写作业。因父母忙于生计无暇顾及孩子成长,久而久之,学业成绩差,厌学情绪浓。她不厌其烦找李同学谈心,用身边实例鞭策,用英雄人物成长史激励,并通过孩子的闪光点,为其建立自信,逐步端正李同学的学态度。渐渐的,学生学成绩提高了,学劲头更足了,后来还被同学们推选为班级干部。

从教30多年来,她始终把学生放在生活工作的第一位。常年的伏案批改与繁重的工作使她患上了严重的颈椎病。病情发作时,她依然坚持上课,晚上才去治疗。“虽然教书育人并不轻松,但我无怨无悔。因为,我爱这份职业,也必须对每个学生负责。”为营造更好的班级学氛围,作为班主任,她动脑筋、想办法,设置“周周五分制”评比制度,对孩子实行全面的考核与量化,充分调动孩子的积极

同时,为了调动孩子学的主动,提高他们自觉学的意识,她利用“学前测试”方式,提前教孩子自学的方法,布置预要求。每次测试中给孩子们留5分钟的时间查找答案、快速记忆,并根据孩子的作答情况,给予分数鼓励。这种形式,大大激发了孩子自学的热情,增强了他们学的信心,也削弱了他们对试卷测试的反感。

一系列行之有效的教育教学方法,使班级孩子在各方面取得了长足发展,学成绩也尤为出色,她个人也凭借优异的教学成绩,荣获二七区 “优秀辅导员”、 “三八”红旗手、 郑州市“优秀班主任”等多个荣誉称号。从教路上,她将继续以“立德树人”为己任,坚守在三尺讲台上,收获教书育人的幸福。(栏目记者 苏立萌)

关键词: 教师风采 美好教育 无私奉献 优秀班主任 教育教学方法