汉字对联

体现汉字特点的对联大全

1、上联：海水朝朝朝朝朝朝朝朝落

下联：浮云长长长长长长长消

2、上联：二三四五

下联：六七八九

横批：缺一少十(缺衣少食)

3、上联：一日为日，二日为昌，三日为晶

下联：七人是化，八人是仈，九人是仇

4、上联：因荷而得藕(因何而得偶)

下联：有杏不须梅(有幸不须媒)

5、上联：猫儿竹下乘凉，全无暑(鼠)气

下联：蝴蝶花间向日，更有风(蜂)来

6、上联：披衣靸鞋而走，急事急事(急事谐音给事)

下联：弃甲曳兵而走，常输常输(常输谐音尚书)

汉字谐音歇后语

(一)大脚穿小鞋—— 钱(前)紧

(二)戴着乌纱弹棉花—— 有弓(功)之臣

(三)戴着帽子鞠躬—— 岂不此理(礼)

(四)毒蛇的舌头—— 独(霉)分乙(芯)裁

(五)刀马理不会刀枪—— 笨蛋(旦)

(六)灯草拐杖—— 做不得主(柱)

(七)笛子配铜锣—— 响(想)不到一块

(八)灯盏无油—— 火烧芯(心)

关于汉字对联大全100副

(九)地道里卖门神—— 看出来的好活(画)儿

(十)地里的罗卜—— 上清(青)下不清(青)

关于汉字对联大全100副

1、《七绝·汉字》：魅环宇宙载风云，力透万年尽国魂。语润民风真善美，文旋山海演红尘。

2、《赞汉字》：零星可比炽日华， 字若珠玑句无瑕。抛珠盾玉揽温煦，诗意娓娓仁韵达。

3、《横平竖直》：横平竖直显功力， 一字多义添神秘。奥妙皆在“六书”中， 浩繁体现“形音义”。

4、《赞汉字》汪竹柏：中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能祥。即便言志，又供观赏。

5、《草书歌行》李白：少年上人号怀素，草书天下称独步。墨池飞出北溟鱼，笔锋杀尽中山兔.八月九月天气凉，酒徒词客满高堂。笺麻素绢排数厢，宣州石砚墨色光。吾师醉后倚绳床，须臾扫尽数千张。飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫。起来向壁不停手，一行数字大如斗。怳怳如闻神鬼惊，时时只见龙蛇走。左盘右蹙如惊电，状同楚汉相攻战。湖南七郡凡几家，家家屏障书题遍。王逸少，张伯英，古来几许浪得名。张颠老死不足数，我师此义不师古。古来万事贵天生，何必要公孙大娘浑脱舞。

6、《汉语为桥》：东方有中国，汉语万年长，文字载信息，文明得传扬，南下交趾国，东传飞扶桑，北上古高丽，七渡大西洋。遗泽遍四海，功绩及八方，汉字铸史篇，世代承辉煌。文化得绵延，开来复继往，巍巍大中华，当代更富强。北京开盛会，汉语架桥梁，联络全世界，交流与合作。生活更美好，世界共辉煌。

谐音对联

第1副对联：两船并行，橹速不如帆快;八音齐奏，笛清莫若箫和。

这是一副经典的谐音对联，上联说两只船在水面游动，划桨划得快也比不上风帆被风吹动快。

下联说，许多音乐一起演奏，清亮的笛声还是合乎韵律的箫声更为动听。

事实上，对联利用谐音法，另有玄机。

“橹速”谐音“鲁肃”，鲁肃是三国时期吴国的大臣。“帆快”谐音“樊哙”，樊哙是汉代大将。

“笛清”谐音“狄青”，狄青是宋代大将。“箫和”谐音“萧何”，萧何是汉代名臣，汉初三杰之一。

不得不说，这个作者真是人才，居然能够想出这样妙趣横生的谐音对联。

当然，谐音的双关有点信口开河，并没有给出让人信服的答案：“鲁肃不如樊哙，狄青不如萧何。”

第2副对联：江南日暖难存雪;塞北风高不住楼。

古代两个生意人在酒店相遇。一人姓薛，是北方人。另一人姓娄，是南方人。

两天喝着酒，忽然就夸奖起自己来了，吹牛变成闹脾气。

姓娄的就嘲讽姓薛的说：“江南日暖难存雪。”

雪谐音薛，意思是北方人薛某去南方就吃不开了。

姓薛的不甘示弱，灵机一动，反唇相讥：“塞北风高不住楼。”

楼谐音娄，你姓娄的去了北方的话，那是不能安身立命的。

对联旗鼓相当，风趣幽默，体现了谐音手法的巧妙。

第3副对联：愁拈素帕，提起千丝万丝;闷拨红炉，尽是长炭短炭。

上联说手帕提起线丝，下联说火炉中有众多煤炭。

其实，“丝”谐音“思”，“炭”谐音“叹”。

显然，这是一副表达女子相思之苦、为情所困的闺怨对联，表达了女子深陷情网的寂寞与痛苦。

第4副对联：二三四五;六七八九。

这是一副流传甚广的“藏字对联”，上联少一，下联少十，所以对联真正想说的是“缺衣少食”。

注意，本身应该是“缺一少十”，却变成了“缺衣少食”，这是一种趣味横生的谐音对联。

第5副对联：女子有情，赐我几升邦有道;先生无理，赏他两碗孝无终。

古代有个教书先生品行有缺，贪花好色。

有一天，教书先生在大街上看到一个婀娜少女，心中动了色念，跑到姑娘面前开口说：“女子有情，赐我几升邦有道。”

“邦有道”，典出《论语》：“子曰：邦有道，谷;邦无道，谷，耻也。”

上联隐藏了一个谷字，教书先生意思是说：“姑娘行行好，给我一点谷子呗。”

其实教书先生何尝要谷子，一方面是为了卖弄才华，在姑娘面前掉书袋。另一方面重点是前面的“女子有情”，这是教书先生自作多情，故意去调戏姑娘呢。

结果这个姑娘也不是好欺负的，她不但人长得漂亮，而且读书多年，才华横溢。

她看到这个教书先生一脸猥琐的样子，真是满脸不屑，随口道出下联：“先生无理，赏他两碗孝无终。”

下联的核心在先生无理四个字，嘲讽教书先生没有品德。

而“孝无终”三个字，也是用了典故与隐藏法，典故出自《孝经》：“孝无终始，而患不及者，未之有也。”

下联隐藏了一个“始”字，“始”谐音“屎”。显然，姑娘这是说，这种没有品行的教书先生，该赏他吃几碗屎!

这可真是辛辣的讽刺，机智的回击，妙不可言的应对。

教书先生面红耳赤，偷鸡不成蚀把米，还把自己变成了大笑话，赶紧灰溜溜逃跑了。

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