课题实施方案包括哪些内容?

1、课题题目：一个好的课题名，要符合准确、规范、简洁、醒目的要求。字数最好不要超过20字。

2、课题研究的目的和意义：一项课题的研究都有其研究的原因，比如：有助于行业发展，可以解决某些技术难题，亦或是可以开拓新的领域等等。

3、课题研究背景：课题研究是要考虑当前行业的发展情况，以及未来的发展趋势，或者是介绍这项课题是在一个怎样的社会背景下提出来的。

4、课题研究的理论依据：教师现在进行的课题研究，基本上是应用研究和发展研究，这就要求我们的研究必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性。

5、研究对象与范围：某项课题研究都是有一定的研究和研究范围的。就比如：拿教学方向的课题来说的。研究的对象就是学生，研究的范围就是指特定的一个范围人的人群，比如：某某学校的学生，或是某某学校某某年级的学生。

6、研究的方法：课题研究方法有很多法，其中用得比较多的就是：调查法、实验研究法、比较研究法、行动研究法、经验总结法。在使用这些研究方法时可以是只使用其中之一，也可以同时使用多种研究方法。

7、研究步骤：研究步骤就是将整个课题研究分为几个阶段，研究的成果有哪些，以及研究人员等等。

8、课题成员及分工：一项课题通常是由多位研究人员组成，每个研究人员都有其所负责的研究任务。在撰写课题实施计划时，要写清楚谁负责什么。

9、课题研究经费预算及分配情况：课题研究经费都是用于课题研究用的，不可私自挪用，盗用。在写明每项课题经费的使用情况，并留下凭证，以便后期课题组核查。

课题实施方案范文

一、研究的目的和意义：

本课题是在实施基础教育课程改革的背景下提出的,其目的是通过研究促进教学方式的转变和优化。因为教学方式的变革，关系到我们教育的质量，因此我们要以高度的热情和端正的态度，更新观念，转变角色，实施课改，推进素质教育，提高教学质量。

国家《教育科研“xx”课题指南》第41项推荐课题为“新课程背景下各学科课堂教学模式研究”。我们的科研课题《历史高效课堂教学模式研究与实验》可以说是这一课题的子课题，是对这一课题的细化落实。这一课题的完成，将有助于实现现有主要历史课堂教学模式的整合和优化，有助于教师对当前先进教学模式和教学策略的全面掌握。

二、研究的目标：

熟练掌握现有历史学科的主要先进教学模式，分析评价整合，并力争推陈出新。

三、研究的可行性分析：

首先，课题选项贴近我们的工作实际，课题组成员都是一线带课教师，教育科研可以从实践中，来到实践中去。

其次，科研课题资源丰富。

再者，学校对教学科研重视支持，本校是省级教学示范校，有着良好的科研工作环境。

最后，课题组成员搭配合理，从经验丰富的老教师到年富力强的年轻教师，从具有高端科研水平的硕士到初具科研能力的学士，是完成课题研究的人员保证。

四、研究的方法和步骤：

(一)实验对象：结合课题中的具体模式，我们将在三个年级同步或逐步进行实验开展研究。

(二)研究方法：

本研究将采取资料文献法、调查法、课堂教学实验和观察对比等一系列的方法，走理论与实践相结合的路子。

(三)研究步骤及任务：

整个研究分五个阶段进行。周期为一年(20xx年1月---20xx年12月)。

第一阶段：(20xx年1月---20xx年3月)科研资源搜集阶段。

这一阶段的主要任务是：通过各种可能的渠道尽快尽多地搜集各地各校各种形式的教学模式资源，渠道主要是利用报刊、杂志、网络、图书馆、人脉关系等，方向主要是名校名师和教育科研专家等，形式包括文字资料如论文、经验总结交流材料、教学科研心得、各地各校的机构网站和校园网的内部文件，网络视频和音像制品(如各省课堂教学优质课评选的优秀教学案例特别是近年山东省高中历史优质课评选中的优秀课例，各地培训教师使用的优秀教学案例等)。

第二阶段：(20xx年4月---20xx年7月)第一分析实验阶段。

这一阶段的主要任务是：对搜集到的资料进行归类整理，利用上学期的教学时间对先进的教学理念策略模式进行教学实验。教学实验首先是观摩组内成员的观摩研讨课，课后共同研究讨论，改进完善课型，然后在完善的基础上由研究小组成员执教示范课并形成视频作为阶段性成果。在实验的同时逐个形成教学模式的总结性报告。

第三阶段：(20xx年7月---20xx年8月)一期实验总结，科研资源再搜集阶段。

这一阶段的主要任务是：利用暑期对上学期的研究实验进行阶段性总结。并为下学期的进一步研究做好基础性准备工作。

第四阶段：(20xx年9月---20xx年11月)第二分析实验阶段。

这一阶段的主要任务是：利用下学期的教学时间对余下的先进的教学理念策略模式进行教学实验。在实验的同时逐个形成示范课教学视频和教学模式的总结性报告。

第五阶段：(20xx年12月---20xx年1月)结题阶段。

这一阶段的主要任务是：对整个课题研究进行全面性的总结。对过程性和阶段性资料进行系统化整理。在对前期阶段性研究成果整合的基础上形成最终成果，包括结集光盘和结题报告。

在研究过程中，会根据研究的进展情况适当进行各阶段以及阶段任务的调整，但尽量保持研究过程的不间断性。

五、科研成果形式

1、教学案例个案分析资料;2、课堂教学展示视频光盘;3、结题报告。

立项申请书范文

XX市民政局：

一、项目提要：

项目名称：上集镇关帝村新建敬老院。

项目性质：新建

项目负责人：曹国和

项目总需投资67.1万元，自筹资金6万元，社会捐资4万元，申请财政扶贫资金57.1万元。

项目建设地点：上集镇关帝村

项目主要建设内容：敬老院一座三层33间(内设会议室、图书室、活动室、伙房及住室共33间)。

二、项目背景：

上集镇关帝村敬老院位于淅川、西峡两县交界的边缘深山区，距镇政府15华里，紧靠新建的淅西公路。全村有六个村民小组，九个自然村，198户，786人，总耕地面积394亩，山坡宜林面积6800亩，上年人均纯收入915万元。关

帝敬老院辐射肖山村、草庙沟村、老坟沟村4个行政村。现有五保老人34人。

今天关帝村支部、村委会借十一五扶贫攻坚计划的良时机遇。所以特请示上级政府能让这个村占在十一五扶贫计划的行列中振奋精神，抢抓机遇，创造条件，改造自然，立足达到建一座标准的敬老院。村委会决定在十一五扶贫攻坚阶段发动群众集资6万元，社会捐资4万元，大力度改变敬老院。目前工程已建起，因资金缺口大，包工头拒绝完善扫尾工程，经交涉后现继续完善后期工程。

三、项目建设内容：

敬老院楼房一座三层共33间，①长30米，宽8.7米;②长15米，宽8米。

四、投资概算与资金筹措：

1、投资概算

敬老院楼房一座三层33间，总需投资67.1万元。

2、资金筹措

项目建设总投资67.1万元，自筹资金6万元，社会捐资4万元，申请财政扶贫资金57.1万元。

五、结论：

百年大计，办好敬老院，改善贫困山区五保老人生活，使五保老人老有所养、老有所依、安享晚年。关帝敬老院建成后将使其服务4个行政村的五保老人中心住房，为今后老人晚年的安乐生活打好基础。

此致

敬礼

申请人：xxx

xx年xx月xx日

课题推广应用实施方案及成效

一、推广价值

(一)成果的教育理念是新颖的、先进的 “幼儿良好行为习惯养成教育实验研究”作为我园已顺利结题的市级普教科研资助金课题，其教育理念是先进的，是符合《纲要》精神的。著名教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯。”一位诺贝尔奖获得者说：“我的成功归功于幼儿园，因为幼儿园让我养成了良好的习惯。”可见，健康人生的基础即是良好的生活行为习惯的培养。

(二)成果的推广是具有操作性、时效性的 通过推广实践，可以进一步探索出符合现代要求的、积极的、良好的各种行为习惯，寻求培养幼儿良好生活行为习惯的有效对策和方法，改善育人环境，为幼儿一生身心发展奠定良好的基础，从而促进幼儿园保教水平的提高。这一成果的推广，从现实和长远看，无疑都有重要的意义。

二、推广的过程

(一)对原成果的学习与认识、提炼 1、收集、学习、分析“幼儿良好行为习惯养成教育”的有关资料; 2、成立课题推广小组，制定保障制度，组织管理网络，具体分工; 3、总结、提炼推广重点，做好课题推广计划。

(二)实践阶段 1、不断反思、探索、创新推广方法; 2、开展观摩活动，交流应用经验; 3、分阶段完成、落实应用目标。

(三)总结阶段

1、运用多种方法对成果效益进行教育评价;

2、收集案例、活动资料，整理、汇总推广资料;

3、形成成果应用分析报告。

三、成果对教育教学的影响

(一)良好的生活习惯促进了幼儿的身心健康，保证了教育教学活动的有序开展;

(二)讲文明、有礼貌的良好行为习惯，实现了幼儿社会领域教育目标的有效达成;

(三)幼儿良好学习习惯的形成，激发幼儿学习的积极性和主动性，提高了教育教学质量。

四、成果的创新应用措施

(一)创设推广条件，保障成果的有效推广

1、成立推广领导组，实行分层管理;

2、组织学习成果，制定推广计划;

3、聘请专家，指导推广工作;

4、完善考评制度，鼓励积极进取。

(二)创新成果推广措施，加速成果转化

1、整合成果内容，发挥成果效能。

2、发挥幼儿园教育的作用，树立良好行为意识。

(1)耐心说教，形成意识; (2)反复训练，形成习惯。

3、抓住教育契机，使教育更有渗透性和随机性。

(1)重视晨间接待，发挥文明礼貌的教育窗口作用; (2)开展行为训练活动，强化幼儿良好行为习惯的形成。

4、环境熏陶，形成良好的教育氛围。

首先，注重树立两方面的榜样：一是师德榜样，建立一支高素质的德育工作队伍。二是树立同伴榜样，在班级里设置类似评比栏的“我真棒”、“好样的”等栏目，对孩子的一些行为表现进行张榜公布，及时发现和表扬孩子良好的行为。 其次，注重环境的创设。教师们将良好的行为习惯与美化幼儿园环境相结合。

5、加强个性化施教，使教育更有针对性。

6、深入教育科研研究，使教育更具科学性和实效性。

五、推广成效

(一)幼儿身心得到全面、和谐发展

1、幼儿身体素质普遍提高; 2、幼儿各种良好行为习惯的养成率有明显提高; 3、幼儿智能素质得到较好发展; 4、幼儿获奖捷报频传。

(二)提高了教师的整体素质

1、提高了教师的师德素质; 2、教师的教育观念、教育行为得到进一步转变; 3、教师科研意识、成果推广意识增强。

(三)形成大量有价值的有关资料 积累了大量的、有价值的幼儿良好行为习惯养成教育的观察记录、活动方案、教育随笔、经验总等，为成果的进一步推广提供宝贵经验。参与教师推广达18人，历时4年多，期间整理、创编儿歌100余首，故事15个，歌曲18首;论文35篇，随笔、个案分析各50余篇，活动设计30余篇;按生活卫生习惯、 文明礼貌习惯、学习习惯，选出36个重要行为习惯，编写了《家园共育手册》，指导家长做好家庭方面习惯养成教育工作。建立了《人民南路幼儿园幼儿日常行为规范要求》;归纳整理出幼儿良好行为习惯养成教育方法途径若干。

(四)提升幼儿园办园形象 成果的推广应用，提升了我园的办园形象和社会声誉。在此期间，我园成功创建“四川省示范性幼儿园”、荣获“全国巾帼文明岗”、“省三八红旗集体”、“省妇女儿童喜爱的单位”等荣誉称号;被命名为首批“四川省少年儿童文明行为习惯养成教育实践基地”、“泸州市德育基地示范学校”及江阳区“艺术教育特色幼儿园”称号，在连续两年一次的区幼儿园保教质量评估中均获得了特等奖的优异成绩。

六、认识与探讨 冰冻三尺，非一日之寒，行为习惯养成教育是一种长期的、日积月累的、循序渐进的、耐心细致的工作，有许多工作还需要我们更多的投入，研究更多的有效的教育方法，针对幼儿的实际情况有的放矢地进行教育。在今后对幼儿进行养成教育的实践中，我们还应做到：

(一)养成教育与一日活动的充分整合。 怎样才能把习惯养成教育贯穿于一日生活中，又如何在一日生活活动中融入养成教育内容，是检验教师教育能力，教育水平，教育机智的重要方面，迫切需要教师提高养成教育与一日活动充分整合的能力。

(二)养成教育的持之以恒 由获得对某种行为的认识到此种行为的初步习得，再到行为习惯的养成，需要一个长期的过程。在幼儿良好行为习惯的培养过程中，不仅需要教师的教育智慧，更需要教师持之以恒的精神。

(三)养成教育做到家园同步 通过多种途径，向家长传播先进的教育理念，做到家园同步共同实施养成教育，才能使幼儿的良好行为习惯得到巩固，才能创造家园一致的和谐氛围，才能真正使幼儿成为一个高素质的人才。

关键词： 课题实施方案 课题实施方案范文 立项申请书范文 课题推广应用实施方案及成效