少先队活动方案

一、活动目的

1、让少先队员在社区中实施雏鹰行动，激发少先队员积极参加雏鹰达标争章活动的兴趣，提高队员劳动能力。

2、让队员懂得热爱劳动的优良传统，明确热爱劳动是热爱祖国的具体表现。

3、培养学生的动手实践能力。

二、活动准备

1、准备工具，了解有关劳动要求的细节。

2、根据需要，编排小型文娱节目。

3、编制日常劳动比赛试题。

4、制作劳动小能手小旗、臂章。

三、活动地点

陶辛中心学校大队部

四、活动过程

(一)明确目的 自我 评价

1、队员集合，履行队会仪式。

2、主持人上台，向少先队员提出明确目的。

少先队员们，我们伟大的祖国，有着悠久的历史和丰富的文化遗产。伟大的 中国 劳动人民用自己的智慧和辛苦的劳动在几千年的生产实践中创造出的优秀民族文化遗产。热爱劳动就是热爱祖国的具体表现。我们每一位少先队员应该养成从小热爱劳动的良好习惯，长大为祖国贡献自己的力量。

3、各小队通过各种文娱表演的形式，汇报交流活动前的劳动情况。

⑴第一小队 表演形式：快板书

内容简介：我们的古代劳动人民为我们留下了许许多多的传统美德。无论是火药、指南针、造纸术还是活字印刷，这些举世文明的四大发明，每一样都是聪明智慧的劳动者在劳动中发明的。并且，伟大的中华民族也正是在这种伟大的劳动 精神 中不断地创造着一个又一个辉煌!

⑵第二小队 表演形式：童话故事表演

内容简介：学生表演草莓兔童话故事，说明热爱劳动的好习惯要从小培养，不能养成衣来伸手，饭来张口的坏毛病。要有一定的处理能力，争取自己的事情尽量自己做。

⑶第三小队 表演形式：资料展示

内容简介：学生出示自己收集有关少先队员组织的义务劳动集锦，展示当代少先队员热爱劳动的良好风尚。

⑷第四小队 表演形式：小品

内容简介：我是个热爱劳动的好孩子，学生表演展示自己为家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表扬与鼓励，激发队员们热爱的劳动的情感。

(二)走上街头 为民服务

1、辅导员明确目的，安排路线，提出安全要求。

2、各小队队员在评选出的“劳动小能手”带领下，挥着小旗，走上街头，在学校附近的街道上、过道旁有组织地做一些力所能及的事。

3、在规定时间内，队员们安全返回学校。

(三)交流实绩 形成习惯

1、中队集合，交流各小队“劳动”实绩，谈谈自己的劳动体会，感受劳动给自己带来的快乐。

2、辅导员 总结 ，肯定队员的成绩，进一步提出希望，明确养成良好的劳动习惯是每个少先队员应该具备的美好品质，是爱国的具体表现，努力培养队员的良好习惯，提高队员的劳动能力。

少先队的活动形式有什么

少先队活动形式多样，少先队活动课程可以根据不同的教育内容采取不同的活动形式，主要包括以下10类。

1.组织建设活动。组建少先队中、小队和红领巾小社团。民主选举队干部，轮流任干。建设和管理少先队阵地。创建英雄中队、特色小队，创建优秀队集体。

2.组织生活。评选优秀队员，开展比、学、赶、帮、超活动。说优点、讲不足，确定改进目标，接受组织和他人帮助。

3.仪式活动。学习和规范使用少先队礼仪。举行入队、离队、升旗、颁章、鼓号展示等少先队仪式活动。参与开展建队纪念日、重大节日等统一主题队日活动。清明等传统节日活动的特定仪式。

4.队课。少先队员在少先队辅导员指导下，通过听讲座、看动漫、集体讨论等方式，学习少先队章程，理解少先队基本知识，了解党对少年儿童的希望，学习掌握其他有关知识。

5.队会。少先队员运用游戏、汇报、交流、展示等各种方式，自主开展主题活动，邀请辅导员参加并指导。队会要举行规范的少先队仪式。

6.争章活动。开展争获雏鹰奖章活动，对少先队员在少先队活动中得到教育锻炼的成效及时进行评价激励。

7.社会考察。组织参观、寻访、考察、访谈、小课题、小研究、远足等活动。

8.实践体验。自设中队服务岗位，在校园内开展体验活动，在家庭、社会中开展角色模拟、公益服务、劳动实践等活动。

9.营地活动。 开展少年军校、户外拓展、夏(冬)令营等活动。

10.媒介活动。借助新媒体手段开展活动，丰富少先队活动手段，增强少先队员的媒介素养。

最新少先队活动记录20篇

实践活动记录表填写包括：

学生姓名，班级，日期，社区实践活动过程，活动背景，活动目的，活动地点，活动内容等等，最后加上总结即可。例如：

活动目的：培养学生的独立能力和团队互助能力，提高学生社会实践经验，充实课外知识。

活动内容：看望孤寡老人、到街道扫地、除去乱贴广告、帮居委会派发宣传单、帮助父母搞卫生(做菜、拖地燃扮顷、扫地)，里面就是详细内容。

总结：这个假期我感到非常有意义，做社会实践确实很累，但那也是寻找幸福的一种途径，能让我们在劳动中实践，体验和理解父母的辛苦;培养我们不怕脏，不怕累的精神。而更多的，只有等到我们确实做过，才能体会各中真谛。

少先队养正小队活动记录怎么写

活动主题:《学习园地》评比

参与范围:全体师生

活动时间:

参与人员:1-3年级

活动地点:xx

负责人:少队辅导员

活动过程:

为营造良好的班级文化氛围,充分展现班级魅力和风采,我校由少先队牵头,校长总负责,于9月15日进行了班级“学习园地”评比活动.

本次学习园地评比活动面向全校各班级,以班级为单位.各班能够根据自己班级状况确定主题,资料要求健康向上、设计创新,富有学习性及体现群众荣誉感.

据悉,自开学校园发出活动通知起,各班同学用心响应,认真筹备和布置,各班班主任和任课教师也大力支持和用心指导.经过了两周的精心准备.本次活动中大部分学习园地主题突出、设计新颖独特,班风学风特色鲜明,让人耳目一新,充分展现了班级的精神风貌和魅力特色,同时培养了学生的创新精神和实践潜力.

少先队主题教育系列活动

少先队建队日的主题活动方案

一、活动目的

为纪念少先队建队xx周年，在少先队员中培育和践行社会主义核心价值观，开展理想信念教育，教育引导广大少先队员做到“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”，增强他们对少先队组织的光荣感、归属感，根据上级部门要求，学校大队部决定在20xx年少先队建队xx周年纪念日期间，集中开展“我是光荣的少先队员”系列教育实践交流展示活动。

二、活动时间

20xx年10月10日至13日

三、活动范围

全体队员

四、活动安排

(一)各中队开展“我是光荣的少先队员”主题队会

时间：10月12日下午第三节课

地点：各班教室

参加人员：全体队员

(二)观摩海陵区“我是光荣的少先队员”主题队会

时间：10月13日下午

地点：xx小学大礼堂

展示中队：四(3)

中队辅导员：曹明霞

参加人员：团区委领导、区教育局领导、xx小学校领导、区属各小学大队辅导员、xx小学全体中队辅导员

(三)开展少先队基本知识教育实践活动。

1、“讲一讲”

请高年级的少先队干部，向低年级的学生讲解党对少先队员的希望，讲解党、团、队的关系，讲解队章和队礼精神，学敬队礼、唱队歌。

时间：10月10日下午第二节课

地点：一、二年级各班教室

参加人员：五、六年级每班选派两名优秀队员担任“小讲师”，六年级到一年级对应班级讲课，五年级到二年级对应班级讲课。(如：六(1)到一(1)、六(2)到一(2))

注：一(6)和二(6)由大队部指派大队委去讲课。

2、“比一比”

组织开展少先队基本知识竞赛，活动将评比出个人奖和团体奖。

时间：10月11日下午第三节课

地点：五楼大教室

参加人员：三、四年级每班5人

3、“画一画”

以“我是光荣的少先队员”为主题，创作一份小报。活动将评比出个人奖和团体奖，优秀作品将在校内进行公开展示。

截止时间：10月9日

数量要求：五、六年级每班不少于5份

五、相关要求

1、各中队辅导员要精心部署、及时安排，认真组织开展建队日期间的活动，精心策划好少先队活动课，突出活动主题，增进少先队员对少先队组织的光荣感和归属感。

2、及时做好信息采集工作，注意收集图片、文字等资料。

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