程门立雪的简短故事

《程门立雪》的故事简介：北宋时期有一个大学问家，名字叫做杨时。杨时是一个很有礼貌、很谦虚、很好学的人。无论遇到什么困难他都想办法把想要获得的知识弄懂。无论是付出多大的代价，为了学习他都愿意。在杨时四十岁的时候，有一次他和他的好朋友游酢相约一起去向当时很有名的大学问家程颐求教。两个人走到程颐家的时候，恰巧程颐在家里面睡觉。很懂礼貌的杨时就建议不要惊醒老师的睡觉，于是两个人就静静地站在门口，等待老师醒来。一会儿，天上下起了鹅毛大雪。天气变得很冷。雪越下越大，天越来越冷，但是老师还在睡觉。他们还在大雪中等待。这时候，游酢冷得受不住了。他几次想要把程老师叫醒，但是杨时阻拦了他。他们两个人在大雪中坚持着，等待老师醒过来给他们讲解问题。当程颐老师睡醒的时候，发现门外站着两个“雪人”。

《程门立雪》这则故事出自《宋史·道学传二·杨时》。

《程门立雪》这个故事告诉人们，在求学路上，只有虚心才会不断获得进步，只有礼貌才会得到他人的肯定。没有多少人会对粗俗无礼、骄傲自满者积极主动地伸出援助之手。

程门立雪告诉我们什么道理?

程门立雪告诉我们以下几个道理：

1、求学一定要学会坚持，千万不可以半途而废。

2、要学会尊重别人，只有尊重别人才会让别人尊重自己并且重视自己。

3、遇到困难要知难而上，信念必须坚定。 程门立雪是一个成语，讲的是宋代的杨时考到进士后不愿做官，专心研究学问。他起先在颍昌拜理学家程颢为师，学到了不少知识。

程颢死后，四十多岁的杨时又和同学游酢一起到洛阳请教另一位有名的理学家程颐。他们到程颐家时，程颐正在打瞌睡。两人不敢惊动他，就侍立在门口。程颐醒来后发现门外的雪已下了一尺多深。程门立雪由此而来。

成语释义：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长;程门立雪比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。

给人们的带来的启示有：

1.尊重师长是中华民族的传统美德，我们从小就要学着尊重老师、尊重长辈。 2.在学习上，要保持谦虚的态度，遇到问题要虚心向他人请教，同时要坚持不懈地学习，不能半途而废，只有这样才能成功。

程门立雪小古文及翻译

【原文】 杨时见程颐与洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。

一、《程门立雪》文言文翻译

杨时到洛阳求见程颐。杨时大概当时有四十岁了，一天拜见程颐的时候，程颐偶尔坐着打瞌睡，杨时与游酢站在门外等着没有离开。等到程颐醒后，门外积雪已经一尺多厚了。

二、《程门立雪》文言文注释

1、时盖：当时。

2、见：拜见。

3、瞑坐：坐着打瞌睡。

4、侍立：站着。

5、不去：没有离开。

6、觉：醒。

尊敬师长的历史故事有哪些简短?

尊敬复师长终身思慕 宋朝时制，岳武穆王的老师周同的力气很大，可以拉开三百斤的弓箭。当周同死了之后，每到初一、十五，岳武穆王一定到老师的墓前祭拜，并且痛哭一番。

在痛哭后，必定会拿起老师所送的三百斤的弓发出三支箭才回去。他这份念念不忘师恩的真情，正是他日后精忠报国的忠心。

孺子可教”这则成语的孺子是小孩专子;教是属教诲。这小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。

这个成语来源于《史记.留侯世家》，父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。” 张良，字子房。他原是韩国的公子，姓姬，后来因为行刺秦始皇未遂，逃到下邳隐匿，才改名为张良。

鲁迅对启蒙老源师寿镜吾一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空看望寿先生。1902年至1909年，在东渡日本留学的8年间，他经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。

程颢是进士吗?

程颢是嘉祐年间进士,神宗朝任太子中允监察御史里行。

程颢理学思想

程颢在阐述他的理学思想与主张时认为：“理”是自然而然的自然趋势。程颢曾提出“格物致知”的观点，他认为物皆有理，理心一体，万物皆在我心中，只有深刻探究万物，才能得到其中蕴含的哲理。

换而言之，程颢的理学其实是对先秦儒学体系的传承、创新和发展，是一种新兴的儒学，这种理学其实就是中国古代的哲学思想。

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