数学补课有用吗?

数学补课到底有没有用呢?要怎么看待这个问题。数学是最讲究天生的一门学科，先天缺少逻辑思维，抽象思维，数理思维，其实补课是没有用的。

说到这也许有人想要反驳，我家孩子补课后成绩提高了啊?告诉你那只是假象，对的，就是假象。数学是一门思维课，思维有时是学不来的。

举个例子，你的孩子原来数学考三十分，补课后到70分，你觉得有用了，其实啥用没有，这49分的提高，只是在反复重复下的记忆。数学不是人文学科，能记住天下所有题吗?怎么补课也达不到100分的标准，因为数学思维没有训练出来。

多做数学思维训练，比补数学知识更重要，看看这方面的书，一定会有帮助，但永远当不了学霸。

小学数学基础差从哪里补?

一：要对计算引起足够的重视

总以为计算式题比分析应用题容易得多，对一些法则、定律等知识学得比较扎实，计算是件轻而易举的事情，因而在计算时或过于自信，或注意力不能集中，结果错误百出。因此，计算时来不得半点马虎。

二：要按照计算的一般顺序进行

首先，弄清题意，看看有没有简单方法、得数保留几位小数等特别要求;

其次，观察题目特点，看看几步运算，有无简便算法;

再次，确定运算顺序。在此基础上利用有关法则、定律进行计算;

三：要养成认真演算的好习惯

有些同学由于演算不认真而出现错误。数据写不清，辨认失误。打草稿时不能按照一定的顺序排列竖式，出现上下粘连，左右不分，再加上相同数位不对齐，既不便于检查，又极易看错数据。所以一定要养成有序排列竖式，认真书写数字的良好习惯。

四：不能盲目追求速度

计算又对又快是**理想的目标，但必须知道计算正确是前提条件，是**基本的要求，没有正确作基础的高速度是没有任何价值的。所以，宁愿计算的速度慢一些，也要保证计算正确，提高计算的正确率。

五：补习数学要抓住重点

补习数学要学会抓住重点，特别是在应试过程中，抓住重点才能真正快人一步、省时省力。在全鑫辅导中是安排的小班课堂，小班老师根据学生的情况，讲解的内容都是重点，抓住了重点，中考考数学就考得很好。小班人数少，补习老师可以对学生进行辅导。在小班中，对不同的学生类型，又有不同的班型设置，大家在报班时要问清楚，选择合适孩子学习情况的班型，不要随便选择。

六：补习数学要巩固知识

补习数学重在基础知识。辅导要从头开始整理知识点，将知识大纲整理出来，就能大致知道了自己的漏洞，可以有针对性地去补。在全鑫辅导班中，会根据学生基础来安排老师，对于基础不够扎实、成绩不够稳定，学习勤奋但进步不明显的学生会安排好学班，其课程设置也偏向于巩固基础、注重技巧与方法练习。而对于学习基础扎实、能力较好，想要更好地提高的学生，其课程设置比较着重基础知识梳理，以稳定基础题、中等强度题、冲刺难题为主要讲授内容。

补课与不补课的区别

补课与不补课的区别如下：

一，在学习侧重点上，补课的学生容易忽视学校教育。

学生可能会受到家长的影响，有家长觉得补习班老师更卖力教得更好，而且补习班的钱不能白花，所以就会渐渐忽视学校教育，其不知补习班老师的能力是远不如学校老师的。

二，在学习兴趣方面，补课的学生容易丧失学习兴趣。

过多的补习时间，让学生失去了做自己喜欢的事情的机会，渐渐自然会讨厌学习，当兴趣丧失后，学习成绩也会跟着下降。

三，在自控能力方面，补课的学生更需要老师的看管。

自控力需要学生在学习过程中不断养成，不补课的学生自控力强才能在课余时间更充裕的情况下，去稳步提升学习成绩。

四，在学习习惯方面，补课的学生更习惯被安排学习。

不补课的学生需要自己规划学习任务，时间长了学习习惯就会慢慢养成，反之补课的学生学习时间基本被老师安排满了。

补课的缺点：

1、补课挤占休息时间。时间是世界上最公允的，它不偏不倚地给予每个人每天同等长度。但是，每个人都分身乏术，也就是同一个人在同一时间能且只能集中精力干好一件事儿。如果补习时间过长，那么确定无疑必定会挤占休息时间。

2、补课会养成课后依赖。惰性依赖是每个人成长旅程中都容易犯的陋习，比如知道家中零食充足，孩子就会在正餐上打折扣。同样，如果为孩子选择补习，他们也很可能就会在课堂上偷懒，而期待补习之时再做学习打算。

3、和课堂节奏走叉。学校课堂教学有相应的教学大纲约束，其教学过程必定按流程完整地进行。然而，课外辅导截至目前则没有统一施教规范，教培机构的“无证驾驶”现象层出不穷、屡见不鲜。

补数学课多少钱一节?

高中数学一对一收费一般是比较责的，有的一线城市是500-800/小时，有的二、三线域币是200-400/小时，因为一对一效果会好些，价格自然要高中些。

师资力量影响收费高低：教学经验丰富的老师决定了教学的质量。课程时长不同收费不同，高中数学一对一辅导课程根据课程时长来收费，时长多少决定着费用。

学生的基础对收费的影响：在正式上课前，老师会安排学生进行基础测试，依靠成绩帮助孩子制定相应的高中数学一对一辅导计划，不同年级的收费也会不同。

首先是高中数学补习班的教师水平，补习班教师水平的高低直接决定了补习的效果和孩仔的成绩。一般知名度高的，好评多的补习班或补习机构里的教师配直都是比较好的。

初中补课最佳办法

一、坚持做笔记。上课最主要的除了认真听讲以外，还要会做笔记。有的人习惯把笔记记在课本上，有的人习惯自己单独用一个笔记本来记笔记。这两种方式都是记笔记的好方法，可以将老师上课所讲的知识点的结构、解题方法、听不懂的地方等等都写下来。在课后的时候进行整理，一方面进一步“消化”知识点，另一方面，又是对课堂内容的复习巩固。笔记不仅是老师在课堂上讲解的东西，还要做一些课外笔记，比如在作业中发现了好的问题，好的解题办法也要在笔记本上记下来，日积月累下来笔记本就会成为非常好的复习资料。精心整理的笔记本应该进行编号，方便以后复习。

二、珍惜时间，提高学习效率。学习时间是宝贵的，考试时间是固定的，如果长期学习拖延，做题拖拉，不仅浪费学习时间，在考试时也很容易出现时间不够的情况。同学们应该充分利用学习时间，提高学习效率。初中数学的难度是呈阶梯状的，虽然会遇到一些难题，但是大部分的题型都是基础题，在学习数学的过程中要合理安排时间，基础题的时间要尽量缩短，难题可以适当多安排一些时间，但是也不可太长，实在做不出来的要做好记号，在老师讲解的过程中认真听，在老师讲解完成后自己再独立做一遍，并且过一段时间再拿出来做，检验自己是否真正的掌握。为了提高数学学习效率，还要熟记数学公式与定律，这些对于提高解题效率都是有帮助的。

关键词： 数学补课有用吗 小学数学基础差从哪里补 补课与不补课的区别 补数学课多少钱一节